判斷題啟發(fā)性原則是為了處理好教學(xué)中獲取新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的。()
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4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)媒體的功能是()
A.教學(xué)媒體具有傳播和獲取信息的功能
B.教學(xué)媒體有積累和存儲信息的功能
C.教學(xué)媒體有提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的功能
D.教學(xué)媒體有多視角的娛樂功能
5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計的依據(jù)主要有()
A.現(xiàn)代教學(xué)理論
B.系統(tǒng)科學(xué)的原理和方法
C.教學(xué)的實(shí)際需要
D.學(xué)生的特點(diǎn)
最新試題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項(xiàng)選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()
題型:單項(xiàng)選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
題型:單項(xiàng)選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。
題型:判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題