填空題傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“金字塔形”的等級制教育,網(wǎng)絡(luò)教育卻是__________的教育。
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4.單項選擇題班主任的個性影響力取決于三個方面,以下哪一項不是()
A.班主任自身對教育工作的情感體驗
B.對學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力
C.班主任的權(quán)威、地位和職權(quán)
D.高度發(fā)展的控制自己的能力
5.單項選擇題通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動我們稱之為()
A.班級常規(guī)管理
B.班級平行管理
C.班級民主管理
D.班級目標(biāo)管理
最新試題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型:判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型:問答題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題