單項選擇題基于某種特定標準來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是()
A.形成性評價
B.總結性評價
C.常模參照評價
D.標準參照評價
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1.單項選擇題教師的領導風格對課堂管理()
A.有直接影響
B.有間接影響
C.沒有影響
D.有一定影響
2.單項選擇題一般在教學開始前使用,用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學的評定屬于()
A.診斷性評定
B.形成性評定
C.總結性評定
D.非正式評定
3.單項選擇題馬斯洛的需要層次理論認為,人類需要的最高層次是()
A.歸屬
B.自我實現(xiàn)
C.尊重
D.生理
4.單項選擇題人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為()
A.自我期待感
B.自我歸因
C.自我效能感
D.成功動機
5.單項選擇題奧蘇伯爾認為學生的學習主要是()
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.有意義接受學習
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發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
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教學中常用的評價方式有()。
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優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
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根據(jù)心理學的相關知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學生卻沒有看到,這可能是因為()。
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