單項選擇題在維納的三維度歸因模式中,常成為人們評價自己和他人的基礎(chǔ)的是()
A.原因性維度
B.穩(wěn)定性維度
C.可控性維度
D.兩極性維度
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1.單項選擇題成就動機(jī)可以區(qū)分為力求成功與避免失敗兩種傾向,力求成功者的成就動機(jī)水平()
A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學(xué)習(xí)無關(guān)
2.單項選擇題一般來講,容易、簡單、枯燥的學(xué)習(xí)對動機(jī)水平的要求,比復(fù)雜、思維卷入過多、需要一定的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)對動機(jī)水平的要求()
A.高
B.低
C.一樣
D.因個體的差異而不同
3.單項選擇題皇帝————皇帝就是沙皇”,祖國————“美麗的地方”,說明兒童掌握概念的水平處于()
A.第一級水平
B.第二級水平
C.第三級水平
D.第四級水平
4.單項選擇題看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛,很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為()
A.習(xí)慣
B.定勢
C.功能固著
D.定向
5.單項選擇題問題解決的首要條件是()
A.提出假設(shè)
B.提出問題
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.提出方案
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分析教學(xué)對象主要是分析()。
題型:多項選擇題
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括()。
題型:多項選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
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頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
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教學(xué)設(shè)計的原則是()。
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對回答正確的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,運用了()學(xué)習(xí)理論。
題型:單項選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
題型:判斷題