單項選擇題通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析,并形成某種判斷和決策的過程稱為()
A.個案研究
B.觀察分析
C.案卷分析
D.軼事記錄
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1.單項選擇題測驗是測量一個行為樣本的()
A.基本過程
B.全部過程
C.主要過程
D.系統(tǒng)程序
2.單項選擇題根據教學評價的嚴謹程度,可分為()
A.形成性和總結性評價
B.常模參照與標準參照評價
C.配置性和診斷性評價
D.正式和非正式評價
最新試題
測驗的效果是指測驗的可靠性,即多次測驗分數的穩(wěn)定和一致程度。
題型:判斷題
對于認知和技能領域的學業(yè)成就,最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。
題型:判斷題
在確定測量工具的有效性和可靠性時,常用的三個指標是信度、效度和強度。
題型:判斷題
標準化成就測驗的優(yōu)越性體現在()。
題型:多項選擇題
配置性評價,又稱準備性評價,一般在教學開始前進行,摸清學生的現有水平及個別差異,以便安排教學。
題型:判斷題
標準參照評價是指評價時以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?,根據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果。
題型:判斷題
在教學開始前了解學生對新學習任務的準備狀況,確定學生當前的基本能力和起點行為的評價稱為配置性評價。
題型:判斷題
正式評價指學生在相同的情況下接受相同的評估,如談話、觀察等。
題型:判斷題
按照所要測量的特征,測驗可分為()。
題型:多項選擇題
某一驗在多次測量后所得的分數的穩(wěn)定、一致程度稱為效度。
題型:判斷題