填空題教師應多用正強化塑造學生良性行為,用——消除消極行為,慎用懲罰。
您可能感興趣的試卷
最新試題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
題型:判斷題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項選擇題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
題型:判斷題
主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
題型:判斷題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
教學中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。()
題型:判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
在教育教學中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
題型:單項選擇題