單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
A．教育理論知識(shí)
B．崇高的職業(yè)道德
C．文化學(xué)科知識(shí)
D．過硬的教學(xué)基本功
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1.單項(xiàng)選擇題提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是（）
A．列寧
B．加里寧
C．蘇霍姆林斯基
D．陶行知
2.單項(xiàng)選擇題人們常說：“教學(xué)有法，而無定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是（）
A．良好的語言表達(dá)能力
B．較強(qiáng)的組織管理能力
C．創(chuàng)造能力
D．觀察能力
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指導(dǎo)課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)學(xué)制沿革史上，借鑒美國(guó)教育體制，初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課的類型是由（）決定的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)學(xué)生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學(xué)習(xí)要素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題