A．提前調研
B．了解學生
C．制定計劃
D．組織實施
E．評價總結
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．傳道者
B．授業(yè)、解惑者
C．榜樣
D．管理者
E．父母與朋友
A．生產力
B．社會
C．知識
D．兒童
E．政治
A．“明了”
B．“預備”
C．“聯(lián)想”
D．“系統(tǒng)”
E．“方法”
A．導向
B．激勵
C．規(guī)范
D．評價
E．鑒定
A．組織和培養(yǎng)班集體
B．全面了解學生
C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D．做好后進生轉化工作
最新試題
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
奧蘇伯爾認為：學習者接受知識的心理過程表現(xiàn)為（）。
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
2017年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調，在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中，要強化學生（）培養(yǎng)。
面對不同的教學情況，教師應有不同的教學方法。像物理、數(shù)學這樣高難度的學科，通常包含著較多的原理、公式等復雜內容，一般采用哪種教學方法效果最好？（）
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受教育的未成年人輟學；父母或者其他監(jiān)護人應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在做出與未成年人權利有關的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及（）
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策，以下表述正確的是（）。
學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。