A．教師
B．校長
C．教材
D．教具
E．學生
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A．教育
B．生產勞動
C．社會實踐
D．社會發(fā)展要求
E．個體發(fā)展需求
A．跟蹤法
B．追因法
C．臨床法
D．產品分析法
E．教育會診法
A．可行性
B．協(xié)調性
C．明確性
D．安全性
E．組織性
A．自愿性
B．廣泛性
C．多樣性
D．自主性
E．交流性
A．知識與技能
B．目標與過程
C．過程與方法
D．情感態(tài)度與價值觀
E．達標與測試
最新試題
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現的原則是（）。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受教育的未成年人輟學；父母或者其他監(jiān)護人應當根據未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在做出與未成年人權利有關的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及（）
教學設計是備課的藍圖，其包括（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質量愈來愈高。這是一種（）。
小明在學習上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質的（）。
面對不同的教學情況，教師應有不同的教學方法。像物理、數學這樣高難度的學科，通常包含著較多的原理、公式等復雜內容，一般采用哪種教學方法效果最好？（）
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主，那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
我國南方某校教師在向學生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現了（）原則。
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經歷一系列階段。在這個過程中，如果班級中的各種學生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分，這個階段屬于班級組織發(fā)育的（）。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策，以下表述正確的是（）。