A.孤立探索階段
B.群體分化階段
C.組織整合階段
D.嘗試探索階段
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你可能感興趣的試題
A.非結(jié)構(gòu)性觀察
B.結(jié)構(gòu)性觀察
C.定性觀察
D.隨機(jī)性觀察
A.哲學(xué)
B.古典“七藝”
C.進(jìn)化論
D.科學(xué)
A.抽象概括
B.循序漸進(jìn)
C.直觀性
D.鞏固性
A.小組討論法
B.講授法
C.師生互動(dòng)法
D.自主學(xué)習(xí)法
最新試題
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。
1945年，珀西·斯賓塞在測(cè)試用于雷達(dá)裝備的微波輻射器時(shí)，突然感覺西褲的口袋里有些不對(duì)勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識(shí)到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運(yùn)用了（）。
面對(duì)不同的教學(xué)情況，教師應(yīng)有不同的教學(xué)方法。像物理、數(shù)學(xué)這樣高難度的學(xué)科，通常包含著較多的原理、公式等復(fù)雜內(nèi)容，一般采用哪種教學(xué)方法效果最好？（）
我國(guó)南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時(shí)，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場(chǎng)景。這位教師的教學(xué)體現(xiàn)了（）原則。
教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益體現(xiàn)的原則是（）。
關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強(qiáng)調(diào)的是（）的作用，認(rèn)為學(xué)習(xí)者必須發(fā)現(xiàn)兩個(gè)事件之間的關(guān)系，遷移才能產(chǎn)生。
了解是教育的起點(diǎn)，了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)，在實(shí)際教學(xué)中，班主任了解和研究學(xué)生的方法包括（）。
對(duì)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的對(duì)策，以下表述正確的是（）。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要原則有目的性原則、主體性原則和（）。
教師道德可以直接影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學(xué)生在校期間，甚至影響其終生。進(jìn)而影響到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。