判斷題后進(jìn)生學(xué)習(xí)差的主要原因是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失。()

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2.多項(xiàng)選擇題教育是由()因素構(gòu)成的。

A.教師
B.學(xué)生
C.教育內(nèi)容
D.教育方法
E.學(xué)校

3.多項(xiàng)選擇題文藝復(fù)興時(shí)期,很重視教育的人文主義思想家主要有()。

A.意大利的維多里諾
B.尼德蘭的伊拉斯謨
C.捷克的夸美紐斯
D.法國的拉伯雷
E.法國的蒙田

4.多項(xiàng)選擇題羅馬帝國滅亡后,西歐為了更好地布道,設(shè)立了眾多的教區(qū)學(xué)校,講授的內(nèi)容主要是()。

A.神學(xué)七藝
B.宗教教育
C.讀寫知識
D.軍事征戰(zhàn)
E.商業(yè)技能

5.多項(xiàng)選擇題小組活動(dòng)主要包括()。

A.學(xué)科小組
B.技術(shù)小組
C.藝術(shù)小組
D.公益活動(dòng)
E.體育小組

最新試題

教師職業(yè)道德評價(jià)的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

奧蘇伯爾認(rèn)為:學(xué)習(xí)者接受知識的心理過程表現(xiàn)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益體現(xiàn)的原則是()。

題型:填空題

學(xué)生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好,準(zhǔn)備上課。這屬于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)的教學(xué)目的論一致的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

如果教學(xué)任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主,那么教師可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書指導(dǎo)法這兩種教學(xué)方法。

題型:判斷題

小明在學(xué)習(xí)上從不用家長老師操心,每天都是自己主動(dòng)獨(dú)立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)過程就是一種認(rèn)知過程,包括()等,這種認(rèn)知過程在教學(xué)中就以聽課、閱讀、復(fù)習(xí)等方式表現(xiàn)出來。

題型:多項(xiàng)選擇題

關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的作用,下列選項(xiàng)中不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師欲發(fā)揮家長的作用,就必須做到()。

題型:多項(xiàng)選擇題