A．神學七藝
B．宗教教育
C．讀寫知識
D．軍事征戰(zhàn)
E．商業(yè)技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．學科小組
B．技術(shù)小組
C．藝術(shù)小組
D．公益活動
E．體育小組
A．報告會
B．討論會
C．常規(guī)班會
D．生活會
E．主題班會
A．了解學生學習
B．了解學生思想
C．了解學生個體
D．了解學生群體
E．了解學生家庭
A．培養(yǎng)計劃
B．教育規(guī)律
C．教育目的
D．小學德育目標
E．小學德育任務(wù)
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學制
D.設(shè)計教學法
E.復式教學
最新試題
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經(jīng)歷一系列階段。在這個過程中，如果班級中的各種學生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分，這個階段屬于班級組織發(fā)育的（）。
學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。
關(guān)于課程標準在教學設(shè)計中的作用，下列選項中不正確的是（）。
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強調(diào)的是（）的作用，認為學習者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關(guān)系，遷移才能產(chǎn)生。
父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務(wù)教育，不得使接受教育的未成年人輟學；父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況，在做出與未成年人權(quán)利有關(guān)的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及（）
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達到“適者生存”，而教育的目的就是為“完美的生活做準備”。在他看來，能實現(xiàn)“完美的生活”的最有價值的知識是（）。
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
了解是教育的起點，了解和研究學生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)，在實際教學中，班主任了解和研究學生的方法包括（）。