A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
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A.潛伏期長(zhǎng)
B.特異性強(qiáng)
C.協(xié)同作用強(qiáng)
D.變異性大
E.廣泛存在
A.A型行為
B.預(yù)警行為
C.諱疾忌醫(yī)
D.遵醫(yī)行為
E.求醫(yī)行為
A.脫敏法
B.強(qiáng)化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
A.預(yù)防接種
B.戒煙行為
C.合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食
D.駕車系安全帶
E.火災(zāi)自救行為
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.價(jià)值觀
D.信念
E.行為
最新試題
不良行為生活方式影響健康的特點(diǎn)有()。
生活方式指人們?cè)鯓由?,是人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)條件制約下和一定的價(jià)值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動(dòng)形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括()。
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開始得到廣泛運(yùn)用的矯正技術(shù)主要有()。
健康教育的工作內(nèi)容包括()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開始于哪個(gè)時(shí)期()。
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是()。
人生三階段