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能力傾向
答案:
描述學(xué)生個(gè)別差異的一個(gè)概念,指反映了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)歷史并隨后影響從教學(xué)中學(xué)習(xí)的初始狀態(tài),一般涉及認(rèn)知、意動(dòng)、情感及相關(guān)知識(shí)...
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內(nèi)化
答案:
維果茨基認(rèn)知發(fā)展理論中的重要概念,指外部操作的內(nèi)部重構(gòu),人類的高級(jí)心理機(jī)能其實(shí)是內(nèi)化了的社會(huì)關(guān)系。
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名詞解釋
運(yùn)算
答案:
是皮亞杰從邏輯學(xué)中借用的一個(gè)術(shù)語,指借助邏輯推理將事物的一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化成另一種狀態(tài)。
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認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量
答案:
奧蘇伯爾區(qū)分了影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征,指原有知識(shí)的可利用性,原有知識(shí)的鞏固性及新舊知識(shí)的可辨別性。
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名詞解釋
遷移的產(chǎn)生式理論
答案:
安德森提出的一種遷移理論,認(rèn)為先后兩項(xiàng)技能學(xué)習(xí)產(chǎn)生遷移的原因是兩項(xiàng)技能之間產(chǎn)生式的重疊。重疊越多,遷移量越大。
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特殊遷移
答案:
布魯納劃分的遷移類型,指具體知識(shí)與技能的遷移,其遷移的范圍小。
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專家—新手比較研究
答案:
認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域問題解決時(shí)常用的一種方法。先根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)選擇專家和新手,而后給他們呈現(xiàn)專門領(lǐng)域的問題并觀察記錄他...
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問題表征
答案:
問題解決的步驟之一,指形成問題空間,包括明確問題的給定條件、目標(biāo)和允許的操作。
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功能固著
答案:
指個(gè)人在解決問題時(shí)所表現(xiàn)的思考僵化現(xiàn)象。
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問題
答案:
給定信息和目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。
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元認(rèn)知策略
答案:
指學(xué)習(xí)者用來設(shè)置學(xué)習(xí)目的、評(píng)估達(dá)成目的的進(jìn)展情況、選擇調(diào)整其它策略運(yùn)用的策略。
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