某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上,他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個(gè)觀點(diǎn):打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作深入開(kāi)展的重要抓手。所以,訓(xùn)結(jié)束后,他便開(kāi)始著手為自己的機(jī)構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先,該負(fù)責(zé)人找到了一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)策劃公司,向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法,并簽訂咨詢(xún)協(xié)議,讓對(duì)方為自己機(jī)構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個(gè)品牌名。經(jīng)過(guò)雙方的反復(fù)溝通,該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂(lè)業(yè)園”作為其機(jī)構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次,該負(fù)責(zé)人對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)外進(jìn)行了一次再裝修,其主要的做法便是在機(jī)構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方,都加上了“樂(lè)業(yè)園”的文字標(biāo)識(shí)。這樣,每個(gè)路過(guò)機(jī)構(gòu)門(mén)口、走進(jìn)機(jī)構(gòu)大門(mén)的人,都會(huì)看到“樂(lè)業(yè)園”這三個(gè)字。此外,在機(jī)構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上,該負(fù)責(zé)人也沒(méi)有忘記印上“樂(lè)業(yè)園”為了能夠進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大影響,該負(fù)責(zé)人一下狠心,不僅掏了3萬(wàn)錢(qián)去市里的交通廣播電臺(tái)做了1個(gè)月的廣播廣告——“找工作就上樂(lè)業(yè)園!”,還花了1萬(wàn)元買(mǎi)下了某高校校園招聘雙洽會(huì)的冠名權(quán)。遺憾的是,“樂(lè)業(yè)園”真的被越來(lái)越多的人知曉了,但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒(méi)有樹(shù)立起來(lái)。
上述案例中,()不是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)樹(shù)立服務(wù)品牌失敗的主要原因。A.未能了解自己
B.未能了解難服務(wù)對(duì)象
C.沒(méi)有找到好的營(yíng)銷(xiāo)策劃公司
D.沒(méi)有設(shè)計(jì)完成服務(wù)品牌的各個(gè)部分
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某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上,他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個(gè)觀點(diǎn):打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作深入開(kāi)展的重要抓手。所以,訓(xùn)結(jié)束后,他便開(kāi)始著手為自己的機(jī)構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先,該負(fù)責(zé)人找到了一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)策劃公司,向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法,并簽訂咨詢(xún)協(xié)議,讓對(duì)方為自己機(jī)構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個(gè)品牌名。經(jīng)過(guò)雙方的反復(fù)溝通,該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂(lè)業(yè)園”作為其機(jī)構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次,該負(fù)責(zé)人對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)外進(jìn)行了一次再裝修,其主要的做法便是在機(jī)構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方,都加上了“樂(lè)業(yè)園”的文字標(biāo)識(shí)。這樣,每個(gè)路過(guò)機(jī)構(gòu)門(mén)口、走進(jìn)機(jī)構(gòu)大門(mén)的人,都會(huì)看到“樂(lè)業(yè)園”這三個(gè)字。此外,在機(jī)構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上,該負(fù)責(zé)人也沒(méi)有忘記印上“樂(lè)業(yè)園”為了能夠進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大影響,該負(fù)責(zé)人一下狠心,不僅掏了3萬(wàn)錢(qián)去市里的交通廣播電臺(tái)做了1個(gè)月的廣播廣告——“找工作就上樂(lè)業(yè)園!”,還花了1萬(wàn)元買(mǎi)下了某高校校園招聘雙洽會(huì)的冠名權(quán)。遺憾的是,“樂(lè)業(yè)園”真的被越來(lái)越多的人知曉了,但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒(méi)有樹(shù)立起來(lái)。
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果,以下各項(xiàng)中,()是不正確的。A.使人們對(duì)服務(wù)品牌的模糊化認(rèn)識(shí)更加清晰化
B.在提供服務(wù)前對(duì)服務(wù)需求做出正確判斷,從而有效阻止不正確的操作
C.可以對(duì)服務(wù)對(duì)象的期待和需要進(jìn)行規(guī)劃、引導(dǎo)和激發(fā)
D.可以幫助職業(yè)指導(dǎo)人員不斷走向成熟、走向?qū)I(yè)化
某職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人參加了一次培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)上,他非常認(rèn)同培訓(xùn)講師的一個(gè)觀點(diǎn):打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌是推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作深入開(kāi)展的重要抓手。所以,訓(xùn)結(jié)束后,他便開(kāi)始著手為自己的機(jī)構(gòu)打造服務(wù)品牌。首先,該負(fù)責(zé)人找到了一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)策劃公司,向?qū)Ψ疥愂隽俗约簻?zhǔn)備打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌的想法,并簽訂咨詢(xún)協(xié)議,讓對(duì)方為自己機(jī)構(gòu)的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)起一個(gè)品牌名。經(jīng)過(guò)雙方的反復(fù)溝通,該負(fù)責(zé)人最后敲定了“樂(lè)業(yè)園”作為其機(jī)構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的品牌名。其次,該負(fù)責(zé)人對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)外進(jìn)行了一次再裝修,其主要的做法便是在機(jī)構(gòu)內(nèi)外比較醒目的地方,都加上了“樂(lè)業(yè)園”的文字標(biāo)識(shí)。這樣,每個(gè)路過(guò)機(jī)構(gòu)門(mén)口、走進(jìn)機(jī)構(gòu)大門(mén)的人,都會(huì)看到“樂(lè)業(yè)園”這三個(gè)字。此外,在機(jī)構(gòu)里人們經(jīng)常使用的便簽紙、信封、紙杯等用品上,該負(fù)責(zé)人也沒(méi)有忘記印上“樂(lè)業(yè)園”為了能夠進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大影響,該負(fù)責(zé)人一下狠心,不僅掏了3萬(wàn)錢(qián)去市里的交通廣播電臺(tái)做了1個(gè)月的廣播廣告——“找工作就上樂(lè)業(yè)園!”,還花了1萬(wàn)元買(mǎi)下了某高校校園招聘雙洽會(huì)的冠名權(quán)。遺憾的是,“樂(lè)業(yè)園”真的被越來(lái)越多的人知曉了,但職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌似乎仍沒(méi)有樹(shù)立起來(lái)。
如案例中所述,將打造職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)品牌作為推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)工作的重要策略,那么,實(shí)施這一策略的主要目的是()。A.讓更多的用人單位和求職者知曉
B.讓用人單位和求職者更容易記起和找到
C.更深層次地對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵進(jìn)行表達(dá)
D.讓用人單位和求職者能有一個(gè)口口相傳的內(nèi)容
A.服務(wù)對(duì)象
B.技術(shù)方法
C.服務(wù)內(nèi)容
D.服務(wù)主體
A.職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的收費(fèi)
B.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)
C.日常工作經(jīng)費(fèi)
D.研究經(jīng)費(fèi)
A.廣泛
B.深入
C.有效
D.經(jīng)濟(jì)
最新試題
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來(lái)看,該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么,這一失敗的根本原因是()。
根據(jù)案例,你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后,首先要開(kāi)展的工作是()。
按照案例,大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是()
關(guān)于打造服務(wù)品牌可以達(dá)成的效果,以下各項(xiàng)中,()是不正確的。
結(jié)合案例內(nèi)容,人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方案中最致命的問(wèn)題是()。
鑒于當(dāng)?shù)卦S多企業(yè)是新開(kāi)辦的這一實(shí)際情況,為了更便于獲取用工信息,你認(rèn)為小李和小季可以協(xié)助企業(yè)做的工作是()
上述案例中,()可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)在樹(shù)立服務(wù)品牌過(guò)程中最欠缺的一環(huán)。
()是職業(yè)指導(dǎo)資源開(kāi)發(fā)最重要的途徑,是推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)資源庫(kù)建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
以下各項(xiàng)中,()不在開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)應(yīng)主要保障的四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)之列。
下列關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)工作室設(shè)計(jì)的表述,不正確的是()。