如圖所示是一款平衡吊，吊臂為平行四邊形機(jī)構(gòu)，能在鉛垂面內(nèi)運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。
A.構(gòu)件1受拉，構(gòu)件2受彎曲
B.構(gòu)件1受拉，構(gòu)件2受拉
C.構(gòu)件1受彎曲，構(gòu)件2受拉
D.構(gòu)件1受彎曲，構(gòu)件2受壓
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A.在金屬上劃線時(shí)，劃針要緊貼導(dǎo)向工具，且與劃針表面垂直
B.鋸割時(shí)，一般可以從工件的遠(yuǎn)離自己一端起鋸
C.攻內(nèi)螺紋時(shí)，要確保絲錐中心線與孔中心重合，防止將螺紋攻歪
D.銼削時(shí)，銼屑堵塞銼刀后應(yīng)用鋼絲刷順著銼紋方向刷去
如圖所示是某同學(xué)鋸割的工件，鋸割發(fā)生歪斜，下列情況中會(huì)造成鋸縫歪斜的是（）
A.鋸條磨損
B.鋸程短
C.起鋸時(shí)沒(méi)有用拇指擋住鋸條
D.鋸割時(shí)施壓方向不正確
如圖所示是某零件的三視圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。
A.劃線→沖眼→銼削→鉆孔→鋸割
B.劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→銼削
C.劃線→鋸割→銼削→鉆孔→沖眼
D.劃線→沖眼→鉆孔→銼削→鋸割
如圖所示是某零件的三視圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。
A.1處
B.2處
C.3處
D.4處
如圖所示是一款瓜果切片器，可一次把瓜果分切為12塊。設(shè)計(jì)該產(chǎn)品時(shí)，下列因素中從“物”的角度考慮的是（）
A.刀片的厚度
B.瓜果的大小
C.手的握持方式
D.分切時(shí)的用力大小
最新試題
小亮家有一張如下圖中的木質(zhì)小圓桌。為了提高該小桌的穩(wěn)定性，以下做法合理的是（）。
不同的設(shè)備有不同的作用。自行車是為了代步，電飯鍋是為了煮飯，手機(jī)是為了通訊。這說(shuō)明了系統(tǒng)具有（）。
張強(qiáng)一家出去露營(yíng)，想在室外草地上放置投影儀，他在網(wǎng)上找了4款投影儀支架，其中最適合的是（）。
某學(xué)校飯卡自助充值機(jī)的充值環(huán)節(jié)包括：①點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，確認(rèn)充值金額及飯卡信息；②插入飯卡，點(diǎn)擊“飯卡充值”；③選擇充值金額；④審核充值金額及飯卡信息；⑤選擇充值方式并付款，完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
下列關(guān)于流程的描述，正確的是（）。
運(yùn)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水分未達(dá)標(biāo)的谷物過(guò)多時(shí)，系統(tǒng)來(lái)不及處理，以下措施中有助于解決該問(wèn)題的是（）。
零件的尺寸標(biāo)注在《技術(shù)制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中有明確的規(guī)范要求。如圖所示是小李同學(xué)繪制的技術(shù)圖樣，圖中尺寸標(biāo)注錯(cuò)誤的共有（）。
小明嘗試設(shè)計(jì)一款通用技術(shù)教室指示牌，從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析，下列設(shè)計(jì)方案中最合理的是（）。
下列有關(guān)流程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。
如圖所示的箭靶架，兩個(gè)支撐腳之間采用鉸連接。箭靶中箭時(shí)，易翻倒，下列改進(jìn)方案中最合理的是（）。