判斷題團(tuán)體社會(huì)工作是以社會(huì)學(xué)為理論基礎(chǔ)形成的產(chǎn)物。
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4.判斷題墨子提倡“兼相愛(ài),交互利”。
5.單項(xiàng)選擇題自助團(tuán)體中,社會(huì)工作的目的是()。
A.賦權(quán)
B.助人自助
C.培養(yǎng)成員的社會(huì)意識(shí)
D.培養(yǎng)成員的社會(huì)責(zé)任
最新試題
工作者為雖有子女但經(jīng)濟(jì)困難的老人申請(qǐng)政府的經(jīng)濟(jì)援助的活動(dòng)中,工作者所扮演的角色是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
植入希望時(shí)需要做一些評(píng)估和判斷。
題型:判斷題
工作者在調(diào)解的過(guò)程中避免不適當(dāng)?shù)刂С秩魏我环剑钦驹陔p方當(dāng)事人的角度,就問(wèn)題本身存在的意義進(jìn)行調(diào)解。
題型:判斷題
工作者在團(tuán)體中的行為屬于一般的人類(lèi)行為。
題型:判斷題
強(qiáng)化包含正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)兩種,前者使用正增強(qiáng)物,如食物、贊許和微笑等;后者使用負(fù)增強(qiáng)物,如懲罰、嘲笑和責(zé)罵等,其作用相當(dāng)于懲罰。
題型:判斷題
()團(tuán)體的影響力和團(tuán)體規(guī)范的約束力逐漸減弱,成員間的聯(lián)系也比較松散,互動(dòng)的頻率和強(qiáng)度相對(duì)降低。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
結(jié)果評(píng)估,是指對(duì)團(tuán)體的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估,通常在團(tuán)體結(jié)束時(shí)進(jìn)行。
題型:判斷題
焦點(diǎn)回歸就是把問(wèn)題拋給團(tuán)體成員,讓他們自我解決。
題型:判斷題
工作者在團(tuán)體聚會(huì)前考慮的因素不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
墨子提倡“兼相愛(ài),交互利”。
題型:判斷題