判斷題研究表明,學(xué)生的態(tài)度與品德特征與家庭的教養(yǎng)方式?jīng)]有關(guān)系。()
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所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
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信息加工學(xué)習(xí)理論認為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。
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試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
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自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認識和()。
題型:填空題
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對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。
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把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。
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人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
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在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型:問答題