單項選擇題短時記憶的信息（）
A.是可以被意識到的
B.是不被意識到的
C.經(jīng)復(fù)述可以被意識到
D.1分鐘以后可以被意識到
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1.單項選擇題在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。
A．家庭
B．個人主觀努力
C．學(xué)校
D．社會
2.單項選擇題兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展的（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
3.單項選擇題3～5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有()。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．個別差異性
4.單項選擇題教育最基本的途徑是()。
A．教學(xué)
B．課外活動
C．社會實踐
D．校外活動
5.單項選擇題個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變、觸類旁通，這說明其思維具有()。
A．指向性
B．流暢性
C．變通性
D．獨創(chuàng)性
最新試題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題