單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育產(chǎn)生于()。

A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)


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1.單項(xiàng)選擇題世界上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是()。

A.《論語》
B.《大學(xué)》
C.《學(xué)記》
D.《師說》

最新試題

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

題型:問答題

班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()

題型:判斷題

教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是

題型:單項(xiàng)選擇題

如何樹立教師的威信?

題型:問答題

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。

題型:單項(xiàng)選擇題

閱讀下列案例材料,然后在答題卷相應(yīng)的題號(hào)旁作答?;▓@里,同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花,這時(shí)全校聞名的“調(diào)皮大王’’李剛發(fā)話了:“老師,我最喜歡的是仙人掌,它雖然全身長滿了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。“你們就看到它的刺了!你仔細(xì)看看人家刺中也有花,也值得我們?nèi)ハ矚g呀!”平時(shí)從不受歡迎的調(diào)皮大王,見同學(xué)們都不贊同他,便據(jù)理力爭。“刺中有花!刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動(dòng)了我的神經(jīng),賞花與育人不也同樣嗎?我激動(dòng)地走到李剛身邊,摟著他的肩對同學(xué)們說:“李剛說得對。仙人掌雖然渾身是刺,但是他刺中也有美麗的花,我們不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因?yàn)樗潭嗑筒幌矚g它的花。我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣,特別是對缺點(diǎn)多一些的同學(xué),更應(yīng)該正確看待他身上的潛在的閃光點(diǎn)。‘花’有千萬種,各有優(yōu)缺點(diǎn),你們說對不對?”說著我拍了拍李剛的肩,我的話贏得了一片掌聲,李剛也不好意思地低下了頭。請你分析:(1)讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進(jìn)一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點(diǎn)?(2)你認(rèn)為對個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化,應(yīng)從哪些方面著手?

題型:問答題