單項選擇題進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正確的方向發(fā)展,這體現(xiàn)了德育的()。
A.疏導原則
B.因材施教原則
C.連貫性原則
D.導向性原則
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1.單項選擇題奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
A.《大教學論》
B.《普通教育學》
C.《論語》
D.《理想國》
2.單項選擇題將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()。
A.認知模式
B.社會學習模式
C.體諒模式
D.說服教育模式
3.單項選擇題提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是()。
A.杜威
B.夸美紐斯
C.贊可夫
D.布魯納
4.單項選擇題班級授課制的實施在我國始于()。
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立
5.單項選擇題三結(jié)合的教育一般是指()。
A.學校、家庭、社會教育三結(jié)合
B.班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合、
C.校長、教師和家長教育三結(jié)合
D.家庭、環(huán)境和學校教育三結(jié)合
最新試題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型:填空題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型:判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題