單項(xiàng)選擇題“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校教育所要完成的具體任務(wù)”就是()。
A．教育目的
B．教育目標(biāo)
C．教育方針
D．教學(xué)目標(biāo)
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1.單項(xiàng)選擇題在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是()。
A．德謨克利特
B．亞里士多德
C．昆體良
D．蘇格拉底
2.單項(xiàng)選擇題戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是()。
A．《大學(xué)》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《學(xué)記》
4.問答題家庭教育的特點(diǎn)是什么？
最新試題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
題型：單項(xiàng)選擇題
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會。
題型：問答題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
題型：多項(xiàng)選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
題型：判斷題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題