A．西漢
B．東漢
C．北宋
D．南宋
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A．人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)需要遵守共同的學(xué)術(shù)規(guī)范
B．人文社會(huì)科學(xué)要引入自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范
C．自然科學(xué)要引入人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范
D．人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的兩種學(xué)術(shù)規(guī)范是相互獨(dú)立的
A.只有啟動(dòng)電源開(kāi)關(guān)，日光燈才亮，這盞日光燈不亮，所以沒(méi)有啟動(dòng)電源開(kāi)關(guān)
B.只有意思表示真實(shí)的行為才屬民事法律行為。張、王二人的借貸行為是意思表示真實(shí)的行為，所以它們之間的借貸行為屬于民事法律行為
C.如果黃某是本案的作案人，那么他就具有作案工具；如果黃某是本案的作案人，那么他就有作案時(shí)間。黃某既不具有作案工具，也沒(méi)有作案時(shí)間，所以黃某不是本案的作案人
D.作案人是熟悉現(xiàn)場(chǎng)情況的人；這個(gè)公司的人是熟悉現(xiàn)場(chǎng)情況的人，所以這個(gè)公司的人是作案人
A．《人間喜劇》
B．《玩偶之家》
C．《復(fù)活》
D．《老人與海》
A．《登池上樓》
B．《歸園田居》
C．《桃花源記》
D．《五柳先生傳》
A．《戰(zhàn)國(guó)策》
B．《左傳》
C．《詩(shī)經(jīng)》
D．《史記》
最新試題
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。