單項(xiàng)選擇題當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的利益與醫(yī)學(xué)界、服務(wù)對象以及整個社會等利益發(fā)生沖突而不能兩全的時候，醫(yī)務(wù)人員能夠無私利他、自我犧牲而絕不損人利己，使自己的無私利他、自我犧牲行為之和接近等于他與醫(yī)學(xué)界、服務(wù)對象以及整個社會等利益發(fā)生沖突的行為之和，甚至在重大沖突時能夠犧牲生命這種醫(yī)德境界是（）。

A.最高境界
B.基本境界
C.最低境界
D.不道德境界


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1.單項(xiàng)選擇題近代社會以來，使醫(yī)患關(guān)系發(fā)生重大變化的主要因素是（）。

A.醫(yī)院的出現(xiàn)
B.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步
C.醫(yī)學(xué)模式的變化
D.病人權(quán)利意識的增強(qiáng)

2.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)倫理難題的發(fā)生，從最終意義上看．是由于醫(yī)學(xué)倫理關(guān)系中（）所決定的。

A.道德行為主體利益的復(fù)雜矛盾
B.醫(yī)學(xué)倫理觀念的急劇變化
C.醫(yī)學(xué)倫理理論的多樣化
D.醫(yī)療衛(wèi)生體制的不完善

3.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)道德評價的客體是（）。

A.醫(yī)學(xué)道德行為和行為者
B.醫(yī)務(wù)人員
C.醫(yī)德品質(zhì)
D.醫(yī)療衛(wèi)生單位

4.單項(xiàng)選擇題醫(yī)師應(yīng)該向病人說明病情、治療過程及預(yù)后狀況，這是醫(yī)師（）的義務(wù)。

A.維護(hù)健康，減輕痛苦
B.幫助病人知情
C.對病人特殊病情及隱私保密
D.幫助病人獲取病歷資料

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)（），器官移植技術(shù)是作為最后的治療手段來使用的（）。

A.患者健康利益至上
B.唯一性原則
C.保密原則
D.知情同意原則

最新試題

有利于患者重返社會，參加社會工作的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的實(shí)踐性表現(xiàn)在（）。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的時代性在（）。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的繼承性表現(xiàn)在（）。

題型：配伍題

關(guān)于爭執(zhí)，下列說法最正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

關(guān)于研究者應(yīng)否受到譴責(zé)，下列說法中正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

出自孫思邈的話是（）。出自楊泉的話是（）。出自林逋的話是（）。出自范仲淹的話是（）。出自龔延賢的話是（）。

題型：配伍題

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為學(xué)科出現(xiàn)的標(biāo)志是（）。奠定中國醫(yī)學(xué)人道傳統(tǒng)的文獻(xiàn)是（）。奠定西方醫(yī)學(xué)人道傳統(tǒng)的文獻(xiàn)是（）。奠定西方醫(yī)學(xué)人道傳統(tǒng)的文獻(xiàn)是（）。

題型：配伍題

對未成年人能否做人體實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

該案例中，研究者應(yīng)怎樣做在道德上是最佳的選擇（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的基本觀點(diǎn)是（）。生物醫(yī)學(xué)模式的基本點(diǎn)是（）。由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，要求臨床醫(yī)生（）。

題型：配伍題

某教授能為病人很快確診的根本原因是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題