A.負(fù)壓吸引
B.體位引流
C.提高免疫力
D.藥物祛痰
E.翻身、叩背
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A.發(fā)送者障礙
B.接收者障礙
C.溝通通道障礙
D.解碼障礙
E.反饋障礙
A.對每位參與者表示歡迎
B.請每位參與者自我介紹
C.對發(fā)言者給予肯定性反饋
D.提出可引發(fā)爭論的開放式問題以打破僵局
E.因某發(fā)言者健談而形成"一言堂"時,出于禮貌,不予打斷
A.聚維酮碘
B.苯扎溴銨
C.過氧化氫
D.氯已定
E.乙醇
A.傳染源是蚊蠅
B.炭疽芽胞抵抗力強(qiáng),能耐受煮沸30分鐘
C.炭疽桿菌繁殖體對熱不敏感
D.炭疽芽胞在泥土中可生存10年以上
E.患有炭疽的病畜可以解剖
A.程序化決策
B.非程序化決策
C.目標(biāo)決策
D.戰(zhàn)略決策
E.戰(zhàn)術(shù)決策
最新試題
在確定健康教育項(xiàng)目時,應(yīng)優(yōu)先考慮對人群健康威脅嚴(yán)重、對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展影響較大的問題,這遵循的是()
醫(yī)院感染研究的對象主要是()
關(guān)于抗感染藥物應(yīng)用原則的描述錯誤的是()
引起內(nèi)源性醫(yī)院感染的病原體來自()
制訂計劃時必須留有一定調(diào)節(jié)余地,以預(yù)防及減少不確定因素對計劃實(shí)施可能產(chǎn)生的沖擊。這遵循的是()
創(chuàng)造良好溝通環(huán)境的方法不包括()
健康生活方式知識屬于健康教育內(nèi)容中的()
以下關(guān)于手術(shù)預(yù)防性應(yīng)用抗生素的方法,錯誤的是()
不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
根據(jù)糾偏措施的作用環(huán)節(jié)不同,采取的相應(yīng)控制措施有()