A．當(dāng)做“主業(yè)”
B．看做教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)
C．看做教學(xué)
D．看做德育工作
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A．教書育人
B．為人師表
C．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D．愛崗敬業(yè)
A．樂觀估計(jì)學(xué)生的天性
B．關(guān)注每一位學(xué)生
C．用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生
D．信任學(xué)生
A．立即查找肇事者
B．讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理
C．幽默帶過，開始上課
D．讓班干部自我反思
A．基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
B．基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲
C．基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
D．基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列
A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員
B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始的
C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會常務(wù)委員會上確定的
D.對于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認(rèn)定教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講
最新試題
文化對教育什么樣的影響？
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
簡述小學(xué)班級活動(dòng)的組成程序。
試分析該校的教育評價(jià)觀。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
面對抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。