單項選擇題二十世紀20年代到40年代,《送別》是作為在新式學堂中教授的學堂樂歌,廣為傳唱,受到大眾的深愛,其作者是()。

A.沈心工
B.曾志忞
C.李叔同
D.蕭友梅


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2.單項選擇題普通高中音樂課程中,學生自主選擇修習的課程屬于()課程。

A.必修
B.選擇性必修
C.選修
D.必修性選修

3.單項選擇題為了進一步明確各類課程的功能定位,與高考綜合改革相銜接,在畢業(yè)總學分不變的情況下,將高中音樂課程類別優(yōu)化修改為()。

A.必修課程、必修性選修課程、選修課程
B.必修課程、選擇性必修課程、校本課程
C.必修課程、必修性選修課程、校本課程
D.必修課程、選擇性必修課程、選修課程

最新試題

鼓由于節(jié)奏性強、音量大且能制造氣氛,往往被稱為八音之首,通常屬于八音中的()。

題型:單項選擇題

在“音樂與戲劇”模塊中,可以結合戲劇藝術中所具有的“故事性、表演性、()”的基本特征展開教學。

題型:單項選擇題

《詩經》是我國第一部詩歌總集,今存共305首,分為風、雅、頌三部分。而當代作曲家()以此為素材,將其創(chuàng)作成了交響曲《風、雅、頌》。

題型:單項選擇題

“在音樂課上教師講解了《金蛇狂舞》的螺螄結頂?shù)膭?chuàng)作手法后,學生可以用該寫作手法進行新的旋律創(chuàng)編”,依據布盧姆的教育目標中認知領域層次的分類,這屬于哪個認知層次?()

題型:單項選擇題

樂段中,根據樂句的數(shù)量、音樂材料的不同等原因,會出現(xiàn)不同類型的樂段結構。下列選項中的曲目,屬于三樂句一段體結構的是()。

題型:單項選擇題

()是達爾克羅茲教學法中最著名、影響最大的組成部分,集中體現(xiàn)了達爾克羅茲的音樂教育思想。

題型:單項選擇題

()是對某課堂的教學指導思想、目標、內容、方法、學生情況的介紹,并對教學條件、影響因素及其相互聯(lián)系等進行說明和分析。

題型:單項選擇題

“音樂課上老師對上節(jié)課的內容《中華人民共和國國歌》的曲作者進行了提問,小明正確的回答出曲作者是聶耳”,依據布盧姆的教育目標中認知領域層次的分類,這屬于哪個認知層次?()

題型:單項選擇題

世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”,其中“簫”屬于()類樂器。

題型:單項選擇題

在下列選項中,屬于作品《一個華沙的幸存者》所運用的創(chuàng)作技法是()。

題型:單項選擇題