單項選擇題1830年—1831年，音樂家貝里尼以驚人的速度完成了兩部正歌劇名作《夢游女》和（），在米蘭斯卡拉歌劇院上演。
A.《唐璜》
B.《茶花女》
C.《諾爾瑪》
D.《卡門》
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1.單項選擇題清唱劇是17世紀產生在意大利的一種大型聲樂體裁，又稱為（）。
A.神劇
B.悲劇
C.戲劇
D.歌劇
2.單項選擇題被聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會評委認為“一個民族的聲音，一種人類的文化”的是（）。
A.呼麥
B.侗族大歌
C.相和大歌
D.彝族舞曲
3.單項選擇題音樂欣賞是一種音樂實踐活動，聆聽是這種實踐活動的主要方式之一。不同的音樂段落使人心理產生不同的反應，在欣賞《小星星變奏曲》時，教師可提示學生用不同的動作來表現樂段的劃分，讓學生聽音樂有明顯變化時，用動作表示，這采用了（）結構模式教學。
A.直接感官
B.體態(tài)律動
C.行為藝術
D.實踐活動
4.單項選擇題采茶過門或過場音樂以什么伴奏樂器為主？（）
A.小提琴
B.小號
C.圓號
D.嗩吶
5.單項選擇題在音樂課程中由于不同國家、不同民族、不同時代文化發(fā)展脈絡以及民族性格、民族情感和民族精神的展現不一樣的音樂活動和藝術作品，體現的課程性質是（）。
A.人文性
B.審美性
C.實踐性
D.民族性
最新試題
下列采用風笛演奏的作品是（）。
題型：單項選擇題
朝鮮雅樂的樂器編制中“三竹”的代表樂器為（）。
題型：單項選擇題
“在音樂課上教師講解了《金蛇狂舞》的螺螄結頂的創(chuàng)作手法后，學生可以用該寫作手法進行新的旋律創(chuàng)編”，依據布盧姆的教育目標中認知領域層次的分類，這屬于哪個認知層次？（）
題型：單項選擇題
在下列選項中，屬于作品《一個華沙的幸存者》所運用的創(chuàng)作技法是（）。
題型：單項選擇題
柯達伊音樂教育體系以（）為主要教學形式，以本民族音樂為教材基礎，采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學支柱的教學手段。
題型：單項選擇題
下列圖片中的樂器流行于哪個國家（）。
題型：單項選擇題
讓學生對旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色調性等，有更加深入的理解和把握，進而提高音樂表現的能力和水平。屬于選擇性必修課程中的（）模塊。
題型：單項選擇題
木管樂器中有著“戲劇女高音”這一美稱的是（）。
題型：單項選擇題
古箏是我國古老的彈撥樂器之一，最早被記載于文獻（）。
題型：單項選擇題
下列圖片中的樂器屬于哪個國家（）。
題型：單項選擇題