單項選擇題

生之喜悅 
美國西海岸的邊境城市圣迭(diã)戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。  
年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”  
馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。  
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M?。當然一個重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。  
過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當然,馬修不是病態(tài)的自虐(nuâ)狂,他把痛楚作為契(qì)機,進而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

“當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨?!边@句話的破折號的用法是()

A.表注釋
B.表語意轉(zhuǎn)換
C.表聲音延長或中斷


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1.問答題

高等教育
(1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。
(2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。
(3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。
(4)那夜暴風雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。
(5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!
(6)強就當了經(jīng)理。
(7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。
(8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……
(9)那幾個大學生面面相覷,就不吭聲了。
(10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。
(11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。
(12)強用英語問,先生會漢語嗎?
(13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎?
(14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。
(15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?
(16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!
(17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。
(18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?
(19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……
(選自《微型小說選刊》,有改動)

根據(jù)小說內(nèi)容,具體說說小說標題“高等教育”的內(nèi)涵。
2.問答題

高等教育
(1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。
(2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。
(3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。
(4)那夜暴風雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。
(5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!
(6)強就當了經(jīng)理。
(7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。
(8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……
(9)那幾個大學生面面相覷,就不吭聲了。
(10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。
(11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。
(12)強用英語問,先生會漢語嗎?
(13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎?
(14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。
(15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?
(16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!
(17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。
(18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?
(19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……
(選自《微型小說選刊》,有改動)

請舉例說明《高等教育》小說主人公強身上體現(xiàn)出了哪些性格特征。(至少答出3點)
3.問答題

高等教育
(1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。
(2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。
(3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。
(4)那夜暴風雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。
(5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西!
(6)強就當了經(jīng)理。
(7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。
(8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……
(9)那幾個大學生面面相覷,就不吭聲了。
(10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。
(11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。
(12)強用英語問,先生會漢語嗎?
(13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎?
(14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。
(15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?
(16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!
(17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。
(18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?
(19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……
(選自《微型小說選刊》,有改動)

《高等教育》第(7)節(jié)中,本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同,請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。
4.問答題

高等教育 
(1)強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。 
(2)那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個兒就行。 
(3)強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做的活兒精細,看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。 
(4)那夜暴風雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個傻蛋。 
(5)在露天倉垛里,強查看了一垛又一垛,加固被掀起的篷布。待老板駕車過來,他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損,當場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實,就想把另一個公司交給他,讓他當經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說,我看你行——比文化高的是人身上的那種東西! 
(6)強就當了經(jīng)理。 
(7)公司需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心。強說,把自個兒的事干好才算有良心。  
(8)公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了強的底細,心里就起毛說,憑我們的學歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一起共事,就把事辦好吧,這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽上……
(9)那幾個大學生面面相覷,就不吭聲了。 
(10)一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目。強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。 
(11)外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。 
(12)強用英語問,先生會漢語嗎? 
(13)那外商一愣,說,會的。強就說我們用母語談好嗎? 
(14)外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。 
(15)晚餐很簡單,但有特色。所有的盤子都盡了,只剩下兩個小籠包子,強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺?ensp;
(16)雖說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那外商。那外商站起來,抓住強的手緊握著,說,OK,明天我們就簽合同! 
(17)事成之后,老板設(shè)宴款待外商,強和他的助手都去了。 
(18)席間,外商輕聲問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好? 
(19)強說,我家很窮,父母不識字,可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等,你能做好你自個兒的事就中……
(選自《微型小說選刊》,有改動)

《高等教育》第(5)節(jié)中,老板讓強管理一個公司,他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內(nèi)容。
5.問答題

前天中午十二點整,我乘坐的火車呼嘯著開出了石家莊市。車廂里人挨人,人擠人,滿滿登登。
剛上車的一個小伙子,看到一個座位上放著本又臟又破的書,撿起來,扔到茶幾上,旁若無人地坐下。
鄰座一位干部模樣的人說:對號入座,這兒有人。
那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,臉上的肌肉一抖,怪怕人地望著對面座位上一位穿紅上衣的十來歲的小姑娘,問:是嗎?
小姑娘點一點頭說:是。那也是一位大哥哥,他好像去打開水了。
話音剛落 ,那打水的粗壯的小伙子已經(jīng)回來了,他兇煞地吼道:滾起來!
坐著的小伙子連頭也不抬,一只手在褲兜里擺弄著,那分明是一把匕首。一會兒,他眼睛往上一翻,說:少犯傻!老子有票,我就要坐,坐定了!
火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭吵和謾罵,像冰水一樣灌入耳中,讓人肌寒血凝,連心都涼了。我暗自想,假如人有魂的話,那有些人大概只有一個軀殼吧。
兩個小伙子怒目相視,一場廝打迫在眉睫。
沒有人勸,也沒有人去拉。
忽然,那個穿紅色上衣的小姑娘讓起來,眨眨有著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛,聲音像銀鈴似的說:別打架了,我要下車了。你們過來一個人坐這兒吧!已經(jīng)揪在一起的四只手松開了。一個小伙子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都松了一口氣,這才把目光集中到那小姑娘身上,她那胖乎乎的白凈凈的好看的臉霎那間紅了,紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴,甩了一下腦后油黑油黑的頭發(fā),提一個不大的旅行袋向車門走去。
火車在保定站停了。我想,她肯定在這一站下車了。
這趟車的終點站是北京。到站了,我下了車,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽車站。天啊!我忽然看到了那個小姑娘:大眼睛,雙眼皮兒,好看的臉,油黑的頭發(fā),紅上衣
她不是兩個多小時前在保定站下車了嗎?
難道我看到了魂兒?我不信。難道是看花了眼?決不會!那么她是躲到別的車廂,一直站到北京?
我想追上她,真誠地對她說一聲:你真好,我不如你??山K于沒有追上,她提著那個不大的旅行袋擠上了公共汽車。門關(guān)上,車開走了。
我久久佇立著,目送著遠去的汽車,心中又忽然想起,老人說,人是有魂兒的。
我想念了:人有魂,國有魂,民族有魂。

短文肯定的是什么?否定的是什么?讀后你有什么啟發(fā)?

最新試題

解釋字義。 (1)蟬方奮翼悲鳴,欲飲清露            (2)曲其頸,欲攫而食之也 (3)舉其頸,欲啄而食之也              (4)童子方欲彈黃雀

題型:問答題

《雞毛》這篇小說是如何塑造金昌煥這一人物形象的?請簡要分析。

題型:問答題

這則寓言故事給了你什么啟示?

題型:問答題

你從這個故事中獲得了哪些啟示?

題型:問答題

翻譯文言句子。 (1)數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。   (2)蛇固無足,子安能為之足?

題型:問答題

解釋字義。 (1)其劍自舟中墜于水    于(2)從其所契者入水求之   之 (3)舟已行矣,而劍不行   而

題型:問答題

翻譯句子。 (1)是吾劍之所從墜。 (2)求劍若此,不亦惑乎!

題型:問答題

用一個成語概括這則寓言的大意。

題型:問答題

請用簡潔的語言,將《燈》這篇小說的主要情節(jié)補充完整。小偉回鄉(xiāng)看望父親→()→()→()→小偉感到很踏實

題型:填空題

下列這段文字如果要放在《疫苗》中,你認為放在哪段中比較合適?請說說理由。 近年來,我國推廣新生兒乙肝疫苗接種后,小于五歲兒童乙肝病毒表面抗原攜帶率從1992年的9.67%降至2014年的0.32%因接種疫苗減少乙肝病毒慢性感染者3000多萬人。

題型:問答題