A．靠教師
B．靠社會
C．靠學(xué)生
D．靠法治、靠制度
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A．教育教學(xué)權(quán)
B．科研學(xué)術(shù)活動權(quán)
C．報酬待遇權(quán)
D．培訓(xùn)進修權(quán)
A．用比喻的修辭手法，表達了對楊樹、柏樹的贊美
B．用擬人的修辭手法，表達了對楊樹、柏樹的贊美
C．用比喻的修辭手法，說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
D．用擬人的修辭手法，說明楊樹、柏樹和草坪相映生輝
A．孟軻
B．墨翟
C．茍況
D．韓非子
A．五臺山
B．武當山
C．峨眉山
D．普陀山
A．一般情況下，二者之間呈正相關(guān)關(guān)系
B．網(wǎng)絡(luò)如同放大器，可以放大個體的非理性
C．青少年網(wǎng)民容易出問題，主要原因在于學(xué)歷
D．從歷史變化看，中國網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈下降趨勢
最新試題
文化對教育什么樣的影響？
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責(zé)，一線教師負責(zé)落實。
你認為張老師在保護學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。