單項(xiàng)選擇題"對(duì)，您做的很好！"這是對(duì)病人作出的什么反饋（）

A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題"您感到胃疼多長(zhǎng)時(shí)間了？"屬于（）提問(wèn)

A.封閉式
B.開(kāi)放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式

2.單項(xiàng)選擇題"您今天感覺(jué)怎么樣？"屬于（）提問(wèn)

A.封閉式
B.開(kāi)放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式

4.單項(xiàng)選擇題在傳播材料預(yù)試驗(yàn)中，聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該材料的修改意見(jiàn)屬于（）

A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問(wèn)卷調(diào)查
E.劇場(chǎng)測(cè)試

最新試題

健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

應(yīng)激的生理變化模式為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾病（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

題型：配伍題

用于人格測(cè)評(píng)的工具是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于（）為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）

題型：配伍題

在未來(lái)6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià)，但沒(méi)有任何行動(dòng)跡象，處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

健康促進(jìn)是一種（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

健康信念理論模式的形成主要受兩個(gè)理論的影響，即刺激反應(yīng)理論和（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題