A．游戲
B．學(xué)習(xí)
C．勞動(dòng)
D．交往
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．懷抱反射
B．抓握反射
C．覓食反射
D．吸吮反射
A．感知覺的發(fā)展
B．語(yǔ)言的發(fā)展
C．自我意識(shí)的發(fā)展
D．情緒氣氛的熏陶
A．經(jīng)驗(yàn)性想象
B．情境性想象
C．愿望性想象
D．?dāng)M人化想象
A．辨音
B．自發(fā)
C．強(qiáng)化
D．模仿
A．動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語(yǔ)言是由小到大
B．動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語(yǔ)言是由大到小
C．動(dòng)作在其中的作用是由大到小，語(yǔ)言也是由大到小
D．動(dòng)作在其中的作用是由小到大，語(yǔ)言也是由小到大
最新試題
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問(wèn)幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會(huì)遇到什么事情呢？”鼓勵(lì)每一位幼兒都能暢所欲言。這說(shuō)明孫老師（）
李老師暑假參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當(dāng)活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時(shí)，他頓時(shí)心情舒暢，跳槽念頭全無(wú)。這表明了教師職業(yè)具有（）
平時(shí)紀(jì)律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色，不僅很好地完成了手工課上老師的要求，還幫助了其他的小朋友，胡老師表?yè)P(yáng)道：“每種色彩，都應(yīng)該盛開。”胡老師的做法（）
兵兵不愛說(shuō)話，常常一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
小班的圓圓不會(huì)自己吃飯，一到吃飯時(shí)間就想出去做其他事情，對(duì)此老師正確的做法應(yīng)該是（）
以下對(duì)幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會(huì)使孩子患（）
琳琳喜歡畫畫，在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在小聲說(shuō)話，對(duì)此老師正確的做法是（）
陳老師在教學(xué)時(shí)引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產(chǎn)了疑間：“為什么沒(méi)有蘋果啊？”，陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
對(duì)木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是（）