A.醫(yī)療效果
B.病情現(xiàn)狀
C.發(fā)病機制
D.繼續(xù)用藥
E.定期復(fù)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.了解教育者的意愿和能力
B.確定教育目標(biāo)
C.制訂教育計劃
D.評估患者的環(huán)境
E.評估教育需求
A.隨診教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候診教育
E.深入教育
A.入院教育
B.出院教育
C.門診教育
D.病房教育
E.社區(qū)教育
A.危重疾病的教育
B.慢性病的教育
C.常見疾病的教育
D.發(fā)病機制的教育
E.傳染性疾病的教育
A.候診教育
B.出院教育
C.隨診教育
D.咨詢教育
E.健康教育處方
最新試題
護士對患者進(jìn)行"糖尿病對機體的危害"方面的教育是想改善患者的()
以下哪項不屬于門診教育的內(nèi)容()
1997年中國健康教育協(xié)會醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會宣告成立,標(biāo)志著我國醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成,宣告成立的城市是()
以下哪項不屬于出院教育的內(nèi)容()
在該案例中,護士的健康教育主要對患者起到了什么作用()
在某三級甲等醫(yī)院呼吸科門診,護士見一老年慢性支氣管炎男性患者在抽煙,同時不斷有猛烈的咳嗽,即對其講了關(guān)于戒煙和慢性支氣管炎保健的知識,這種健康教育的方式稱為()
門診教育往往側(cè)重于以下哪項的防治教育()
以下哪項不屬于教育計劃的主要內(nèi)容()
內(nèi)容比較系統(tǒng)、深入的健康教育是()
關(guān)于醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度的教育應(yīng)該屬于()