A．常模參照評價
B．正式評價
C．標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D．非正式評價
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B．系統(tǒng)規(guī)則
C．標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則
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A．定量評價
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A．絕對評價
B．相對評價
C．診斷性評價
D．總結(jié)性評價
A．反面評價
B．正面評價
C．正面評價與反面評價相結(jié)合
D．消極評價
最新試題
（）通過收集并分析兒童的作為，對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
以下選項中，對活動內(nèi)容評價表述不正確的是（）。
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（）。
對于大班科學(xué)活動“神奇的磁鐵”，活動目標(biāo)中的認(rèn)知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實”，對此說法正確的是（）。
對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估．有哪些方面需要注意？
請運用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進行分析與反思。
對幼兒游戲的評價應(yīng)該是（）。
該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？
評估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。
對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領(lǐng)導(dǎo)或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價體現(xiàn)了評價的（）原則。