配伍題熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?依靠物體本身流動而傳遞熱的方式"屬于()|熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?利用加熱熔解的石蠟作為導(dǎo)熱體將熱能傳遞至機體"屬于()|熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?利用熱袋中的物質(zhì)加熱后散發(fā)出的熱量及水蒸氣作用于治療部位的治療方法"屬于()|熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?太陽向地球傳遞熱的方式"屬于()|熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?液體和氣體傳遞熱能"屬于()|熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?熱源直接向空間發(fā)散熱的方式"屬于()|熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?熱罨包療法"屬于()|熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?物體通過接觸而傳遞熱的方式"屬于()

A.熱傳導(dǎo)
B.熱輻射
C.熱對流
D.石蠟療法
E.濕熱袋敷療法


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超聲波的物理特性不包括()。

題型:單項選擇題

電療法基礎(chǔ)知識中,"兩個互相靠近的導(dǎo)體被電介質(zhì)所隔開"屬于()電療法基礎(chǔ)知識中,"兩種不同頻率的交流電互相重疊時,合成后的電流的幅度變化"屬于()電療法基礎(chǔ)知識中,"呈現(xiàn)有規(guī)律的脈沖波組的等幅振蕩電流"屬于()電療法基礎(chǔ)知識中,"振蕩電流在傳播過程中由于能量不斷消耗而致耗盡,各質(zhì)點振蕩的能量也逐漸減少,振蕩的幅度逐漸變小以致最后消失"屬于()電療法基礎(chǔ)知識中,"振蕩電流在傳播過程中由于能量得到不斷的補充,各質(zhì)點振蕩的能量保持不變,振蕩的幅度不變"屬于()

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電療法基礎(chǔ)知識中,"導(dǎo)體在靜電場內(nèi)電荷重新分配的現(xiàn)象"屬于()電療法基礎(chǔ)知識中,"電介質(zhì)在電場作用下發(fā)生彈性形變現(xiàn)象"屬于()電療法基礎(chǔ)知識中,"若兩極間的電壓很高(數(shù)十千伏)而且電極間距離又很近(數(shù)厘米),可使空氣中氣體電離迅速增加并擊穿,帶電離子以極高的速度沖向電極并引起火花,同時發(fā)出’噼啪’響聲"屬于()

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關(guān)于水的密度敘述不正確的是()。

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題型:配伍題

醫(yī)用石蠟的熔點為()精煉石蠟的熔點為()

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超聲波知識中,"交變電場中,晶體的機械振動引起周圍介質(zhì)的質(zhì)點在其平衡位置附近作有規(guī)律的往返運動,這種振動在介質(zhì)中逐漸由近及遠地陸續(xù)發(fā)生、向外傳播,在介質(zhì)中形成一連串疏密相間的波動"屬于()超聲波知識中,"在一定的外力作用下,晶體發(fā)生壓縮或伸長變形,在物質(zhì)表面出現(xiàn)電荷,這種由力轉(zhuǎn)化為電的現(xiàn)象"屬于()超聲波知識中,"聲源的機械振動能引起周圍彈性介質(zhì)的振動,該振動沿著介質(zhì)由近及遠地傳播形成機械波"屬于()超聲波知識中,"晶體處于交變的電場中,它們的形態(tài)隨著電場的變化頻率而發(fā)生壓縮或伸長的變形,形成了有規(guī)律的晶體的機械振動。這種由電產(chǎn)生形變的現(xiàn)象"屬于()超聲波知識中,"超出人耳的聽覺界限的聲波"屬于()超聲波知識中,"頻率高于20000Hz的聲波"屬于()

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熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?依靠物體本身流動而傳遞熱的方式"屬于()熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?利用加熱熔解的石蠟作為導(dǎo)熱體將熱能傳遞至機體"屬于()熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?利用熱袋中的物質(zhì)加熱后散發(fā)出的熱量及水蒸氣作用于治療部位的治療方法"屬于()熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?太陽向地球傳遞熱的方式"屬于()熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?液體和氣體傳遞熱能"屬于()熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?熱源直接向空間發(fā)散熱的方式"屬于()熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?熱罨包療法"屬于()熱傳遞及溫?zé)岑煼ㄖ校?物體通過接觸而傳遞熱的方式"屬于()

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下列哪些屬于微波電療的臨床禁忌證()。

題型:單項選擇題