A.精神科醫(yī)師應(yīng)該為患者提供符合公認(rèn)的科學(xué)知識和道德原則的最佳治療方法
B.在治療過程中，應(yīng)將患者看成是合作伙伴，讓患者自由地和知情地做出決定
C.當(dāng)患者不能作出決定時(shí)，應(yīng)與患者家屬或單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，必要時(shí)，還應(yīng)尋求法律咨詢
D.進(jìn)行科研時(shí)，應(yīng)該遵守開展研究的國家和國際標(biāo)準(zhǔn)
E.對患者信息保密，除非這種保密會(huì)對患者或他人造成嚴(yán)重傷害
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A.將患者利益放在首位
B.信任是醫(yī)患關(guān)系的核心，而利他主義是這種信任的基礎(chǔ)
C.堅(jiān)持患者自主的原則，醫(yī)生必須尊重患者的自主權(quán)
D.必須在醫(yī)療衛(wèi)生體系中促進(jìn)公平，包括衛(wèi)生資源的公平分配
E.即使患者的決定可能導(dǎo)致不恰當(dāng)?shù)闹委?，也要尊重患者的選擇
A.分辨是精神傷害還是身體傷害，如果是精神傷害，可以在加強(qiáng)監(jiān)護(hù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行
B.請專家論證，如果確信造成較嚴(yán)重傷害的概率小于50%，可以謹(jǐn)慎進(jìn)行
C.在確證放棄試驗(yàn)經(jīng)濟(jì)損失不大的情況下，可以放棄試驗(yàn)
D.在患者同意的情況下，可以繼續(xù)試驗(yàn)
E.不再考慮其他任何情況，立即停止試驗(yàn)
A.兒童是弱勢群體，在任何情況下都不能使用兒童作為實(shí)驗(yàn)的受試者
B.如果以兒童為受試者能夠取得比用成人為受試者更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可以為使用兒童為受試者進(jìn)行倫理辯護(hù)
C.以兒童為受試者必須得到其監(jiān)護(hù)人的同意，而且實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)過動(dòng)物或成人實(shí)驗(yàn)證明其有益無害
D.只要父母同意，使用兒童為人體實(shí)驗(yàn)的受試者就可以得到倫理學(xué)辯護(hù)
E.當(dāng)受試者不滿18周歲時(shí)，可以不遵循知情同意原則
A.為了患者的利益，醫(yī)師可以就醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理問題作出決定
B.為了患者的利益，醫(yī)師可以代替或幫助患者及其家屬作出治療上的決定
C.為了患者的利益，醫(yī)師可以對患者的家庭生活作出決定
D.為了患者的利益，醫(yī)師可以對患者的社會(huì)活動(dòng)作出決定
E.為了患者的利益，醫(yī)師可以對患者的法律活動(dòng)作出決定
A.醫(yī)德評價(jià)一般有社會(huì)性評價(jià)和自我評價(jià)兩種
B.醫(yī)德評價(jià)有教育和調(diào)整的作用
C.醫(yī)德評價(jià)有法律監(jiān)控的作用
D.醫(yī)德評價(jià)有推動(dòng)和發(fā)展的作用
E.醫(yī)德評價(jià)的客觀標(biāo)準(zhǔn)有療效標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
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有關(guān)分析并確定疾病分類學(xué)診斷的描述，不對的是（）
有關(guān)美國精神疾病分類的5軸診斷的描述，不正確的是（）
用于評定不同群體的心理衛(wèi)生水平（）
在意識清晰時(shí)出現(xiàn)被動(dòng)體驗(yàn)，如強(qiáng)制性思維、思維被控制感等多見于（）
尊重患者的自主權(quán)，下述提法不對的是（）
以下關(guān)于醫(yī)師專業(yè)精神的說法，不對的是（）
以δ節(jié)律為主的成年人腦電圖，應(yīng)列為（）
目前精神障礙分類的基軸主要依據(jù)（）
有關(guān)精神科醫(yī)師的道德準(zhǔn)則的說法，不對的是（）
有關(guān)醫(yī)學(xué)倫理的"尊重"原則，不對的是（）