A.定向階段
B.情感探索階段
C.情感交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
E.支配階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正式溝通與非正式溝通
B.上行溝通、下行溝通與平行溝通
C.單向溝通與雙向溝通
D.單向溝通、雙向溝通與多向溝通
E.口頭溝通與書面溝通
A.場合
B.聲調(diào)
C.熱情程度
D.表情
E.手勢
A.鄰近性
B.互補性
C.相似性
D.熟悉性
E.外表性
A.刻板印象
B.首因效應
C.光環(huán)效應
D.近因效應
E.固守效應
A.對一個群體的分析,不能由分析群體中的個人的狀況來實現(xiàn)
B.認為群體作為一種由內(nèi)在關系組成的系統(tǒng),其影響力或作用遠大于互不相干的個體
C.研究群體內(nèi)人際關系、群體形成、群體的凝聚力、領導決策及小群體分化等
D.對一個群體的分析,可以通過分析群體中的個人的狀況來實現(xiàn)
E.該理論是基于整體比部分重要的觀點而建立的
最新試題
朋友之間交往的距離,常傳遞大量體語信息()
個體對其扮演的角色不能恰當?shù)淖R別()
以下哪項不屬于社會心理學研究的對象()
人們按照別人的期望不斷調(diào)節(jié)自己的行為并塑造自己,此被稱為()
與某人有多次交往,但總以第一次的印象對該人做出判斷,這在社會認知中屬于()
各種原因使個體的角色扮演發(fā)生間斷的現(xiàn)象()
關于人際關系建立階段的描述中錯誤的是()
標志著社會心理學誕生的兩本書籍:一本是麥獨孤的《社會心理學導論》,另一本是E.Ross的《社會心理學:大綱與資料集》,此兩書的出版時間是()
人們按照社會角色的一般模式對他的態(tài)度、行為提出種種合乎身份的要求屬于()
下列關于社會行為的描述,不正確的是()