A.對家長和教師進行培訓及咨詢
B.訓練中獎勵合適行為，漠視不合適行為
C.訓練患兒自我控制、制導、思考和提高解決問題的能力
D.讓患兒將對人對事的不滿和意見講出來，共同分析，肯定正確者，糾正錯誤，使其心情舒暢，能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺器官傳來的感覺信息多次分析及綜合處理，并正確應答，從而使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作的訓練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.孤獨癥
B.腦性癱瘓
C.小兒麻痹癥
D.先天性肌遲緩
E.進行性肌營養(yǎng)不良癥
A.PEDI
B.GMFM
C.PDMS-2
D.跟耳試驗
E.修改的Ashworth法
A.兒童孤獨癥
B.精神發(fā)育遲緩
C.正常兒童的多動
D.兒童精神分裂癥
E.注意缺陷多動障礙
A.肌力檢查
B.智能測試
C.語言功能
D.視力、聽力情況
E.協(xié)調(diào)和共濟運動
A.認知訓練
B.疏泄療法
C.結(jié)構(gòu)化教育
D.行為矯正療法
E.感覺統(tǒng)合訓練
最新試題
新生兒高膽紅素血癥換血療法需注意（）。
小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進行（）。
腦癱作業(yè)治療的目的，錯誤的是（）。
關于孤獨癥的治療，錯誤的是（）。
原發(fā)性肌肉變性病，臨床特征為緩慢進行性加重的對稱性肌無力、肌萎縮（）。
小兒腦癱，評價運動性肌張力的方法是（）。
患兒男性，5歲，注意缺陷多動障礙。針對其注意力不能高度集中，注意時間短暫，治療師引導孩子觀察并描述圖片，順序從局部到整體，從簡單到復雜，若其將圖片所有內(nèi)容都提到，由左而右依次描述內(nèi)容并說出動物在做什么及他們之間的關系則予以適時獎勵，該治療方法結(jié)合了（）。
第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用（）。
腦性癱瘓最常見的物理療法（）。
一般小兒在幾歲左右平衡、精細動作、粗大運動的協(xié)調(diào)發(fā)育基本成熟（）。