單項選擇題小兒腦癱,評價認知能力的量表是()。

A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表(PEDI)
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題小兒腦癱,評價感知能力的量表是()。

A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表(PEDI)
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表

2.單項選擇題小兒腦癱,評價功能獨立性和日常生活活動能力的量表是()。

A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表(PEDI)
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表

3.單項選擇題小兒腦癱,評價運動性肌張力的方法是()。

A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應(yīng)觀察肌張力變化
D.身體運動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠端關(guān)節(jié)及頭部側(cè)向轉(zhuǎn)向試驗、頭背屈角、腘角檢查等

4.單項選擇題小兒腦癱,評價小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。

A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應(yīng)觀察肌張力變化
D.身體運動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠端關(guān)節(jié)及頭部側(cè)向轉(zhuǎn)向試驗、頭背屈角、腘角檢查等

5.單項選擇題小兒腦癱,評價大于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。

A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應(yīng)觀察肌張力變化
D.身體運動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠端關(guān)節(jié)及頭部側(cè)向轉(zhuǎn)向試驗、頭背屈角、腘角檢查等

最新試題

小兒佝僂病的治療可采用()。

題型:單項選擇題

患兒男性,5歲,注意缺陷多動障礙。針對其注意力不能高度集中,注意時間短暫,治療師引導(dǎo)孩子觀察并描述圖片,順序從局部到整體,從簡單到復(fù)雜,若其將圖片所有內(nèi)容都提到,由左而右依次描述內(nèi)容并說出動物在做什么及他們之間的關(guān)系則予以適時獎勵,該治療方法結(jié)合了()。

題型:單項選擇題

關(guān)于孤獨癥的治療,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

第4腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()。

題型:單項選擇題

注意缺陷多動障礙的康復(fù),不包括()。

題型:單項選擇題

一般小兒在幾歲左右平衡、精細動作、粗大運動的協(xié)調(diào)發(fā)育基本成熟()。

題型:單項選擇題

孤獨癥的康復(fù),核心部分是任務(wù)分解技術(shù)的是()。

題型:單項選擇題

患兒男性,3歲,孤獨癥,治療師將吃飯任務(wù)分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤子里的菜來幫助孩子學(xué)會有社會適應(yīng)性的行為和活動,該療法屬于()。

題型:單項選擇題

注意缺陷多動障礙的協(xié)調(diào)和共濟運動檢查不包括()。

題型:單項選擇題

小兒腦癱,評價感知能力的量表是()。

題型:單項選擇題