判斷題根據維果斯基的觀點。教學必須要考慮學生已經達到的水平,而且任何教學必須著眼于學生的已有水平。
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1.判斷題素質教育就是要學生什么都學,什么都學好。
2.判斷題義務教育與普及教育是一個等同的概念。
4.判斷題國家課程在實施上具有可選擇性。
5.單項選擇題古人蘇秦受辱而懸梁刺股,終成學業(yè),恰好印證了“不憤不啟。不悱不發(fā)”的名言.這說明人的情緒的兩極()。
A.是對立而不可調和的
B.是具有社會性的.可有意識地調節(jié)和控制
C.因一定條件而互相轉化
D.是可以尋找到一個平衡點的
最新試題
有的農村,由于教師少,學生少,把幾個年級集中在一起授課這種教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
現代社會,雖然道德觀、價值觀呈現出多元化特點,但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導地位的道德觀、價值觀,教師用這種觀念引導學生。這體現了教師()的職業(yè)角色。
題型:單項選擇題
記“蠶蛹、機槍、大米”三個詞時,想象“有人將蠶蛹當子彈裝進了機槍,一開槍,打出的是一粒粒的大米”的畫面。這運用了記憶術中的()。
題型:單項選擇題
鄧飛近期情緒頹廢,興致低落,覺得自己很失敗,并且常常茶飯不思,經常失眠。鄧飛可能患有()。
題型:單項選擇題
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認識的。此時,他的心理活動屬于()。
題型:單項選擇題
劉夢是班上的“調皮鬼”,經常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時和劉夢溝通,向她說明了調皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認識到了自己的錯誤,并承諾以后不再調皮搗蛋。這體現的德育方法是()。
題型:單項選擇題
自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學校能做到“停課不停學”,這體現了()對教育的影響。
題型:單項選擇題
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。
題型:單項選擇題
學習者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結構。這種觀點屬于()。
題型:單項選擇題
在學完“二氧化碳的產生”這個知識點后,化學老師要求學生課后將家中的醋和小蘇打進行混合,觀察是否有氣泡產生。這種教學方法是()。
題型:單項選擇題