A.物品失認(rèn)癥
B.色彩失認(rèn)癥
C.面容失認(rèn)癥
D.觸覺(jué)失認(rèn)癥
E.單側(cè)忽略
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二
你可能感興趣的試題
A.給人體模型穿衣服
B.刪除作業(yè)
C.彩色積木塊排列
D.按功能將物品分類
E.感覺(jué)-運(yùn)動(dòng)法
A.預(yù)習(xí)或?yàn)g覽要記住的段落內(nèi)容
B.向自己提問(wèn)該段的目的或意義
C.仔細(xì)閱讀材料
D.用回答問(wèn)題的方法檢驗(yàn)自己的記憶
E.用自己的話陳述從段落中得到的信息
A.首詞記憶法
B.兼容
C.背誦法
D.提示法
E.分解-聯(lián)合法
A.偏身失認(rèn)
B.軀體失認(rèn)
C.手指失認(rèn)
D.左右失認(rèn)
E.單側(cè)忽略
A.圖形-背景區(qū)分障礙訓(xùn)練方法
B.形態(tài)辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
C.空間關(guān)系辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
D.地形方位辨認(rèn)困難訓(xùn)練方法
E.深度和距離辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
最新試題
生物力學(xué)分析方法不包括（）。
認(rèn)知技能訓(xùn)練不包括下列哪項(xiàng)訓(xùn)練（）。
作業(yè)活動(dòng)的選擇是否考慮患者的文娛史（）。
增強(qiáng)社會(huì)交往的作業(yè)訓(xùn)練包括（）。
記憶訓(xùn)練方法中，"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來(lái)"屬于（）。
記憶訓(xùn)練方法中，建立恒定的日常生活活動(dòng)程序?qū)儆冢ǎ?/p>
患者，女性，63歲，因腦梗死，疑有偏癱入康復(fù)科治療，入院時(shí)檢查患者左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙，存在單側(cè)忽略，下列針對(duì)改善單側(cè)忽略的治療不包括（）。
鋸木的作用不包括（）。
記憶障礙的測(cè)試不包括（）。
平衡作業(yè)訓(xùn)練方法的是（）。