判斷題李四同學(xué)一進(jìn)校門就恐慌不安,總是千方百計(jì)地逃學(xué)曠課,這是學(xué)習(xí)焦慮癥的表現(xiàn)。

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1.單項(xiàng)選擇題安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是()。

A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價(jià)階段
D.自動(dòng)化階段

2.單項(xiàng)選擇題下列屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是()。

A.為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語
B.喜歡聽地道的英語
C.為了通過考試學(xué)習(xí)英語
D.為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語

3.單項(xiàng)選擇題“從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)辦教育,注重培養(yǎng)合格的公民”所體現(xiàn)的教育目的論是()。

A.個(gè)人本位論
B.宗教本位論
C.社會(huì)本位論
D.興趣本位論

4.單項(xiàng)選擇題嬰兒打過幾次針,看見白衣人就會(huì)有躲避或啼哭的反應(yīng),這是一種()。

A.非條件反射
B.無條件反射
C.條件反射
D.生來的反射

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陶淵明的“不為五斗米折腰”,體現(xiàn)了情感中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

記“蠶蛹、機(jī)槍、大米”三個(gè)詞時(shí),想象“有人將蠶蛹當(dāng)子彈裝進(jìn)了機(jī)槍,一開槍,打出的是一粒粒的大米”的畫面。這運(yùn)用了記憶術(shù)中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

艾利斯提出了理性情緒療法,其工作核心是糾正不合理信念,以下不屬于不合理信念的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“我好開心,這次模擬考名次有進(jìn)步,我離夢想的學(xué)校又近了一步。”這句話反映的是學(xué)生自我意識中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

當(dāng)被問到“為什么打別人是不對的”時(shí)候,小章表示“這樣爸爸會(huì)懲罰我的?!庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J(rèn)知發(fā)展水平處于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為表揚(yáng)小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎(jiǎng)”,并號召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),這種育德方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學(xué)校能做到“停課不停學(xué)”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。

題型:單項(xiàng)選擇題

飛行員往往因?yàn)槭炀毜卣莆樟孙w機(jī)駕駛的規(guī)則,而在之后學(xué)習(xí)開汽車時(shí)也習(xí)慣使用這些規(guī)則,導(dǎo)致無法順利地學(xué)會(huì)開汽車。這種影響屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

劉夢是班上的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時(shí)和劉夢溝通,向她說明了調(diào)皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,并承諾以后不再調(diào)皮搗蛋。這體現(xiàn)的德育方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題