A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的分配
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A.第一個(gè)階段很容易被外界刺激驚醒
B.第二個(gè)階段很難被叫醒
C.第三、第四個(gè)階段腦電波從出現(xiàn)△波到大多數(shù)是△波
D.在四個(gè)睡眠階段之后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)快速眼動(dòng)的睡眠階段
A.夢(mèng)是一種意識(shí)狀態(tài)，它是一般的意識(shí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)化
B.夢(mèng)是一種無意識(shí)狀態(tài)，它是一般的無意識(shí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)化
C.雖然大部分人都不能記起做過的夢(mèng)，但人人都做夢(mèng)
D.快速動(dòng)眼睡眠剝奪導(dǎo)致記憶下降，但對(duì)情緒沒有影響
A.幫助人們把握由感官所接觸的紛繁復(fù)雜的世界的意義
B.通過限制人們的注意，減少不斷涌人的刺激能量
C.使人們依據(jù)知覺組織的規(guī)律，把連續(xù)不斷的經(jīng)驗(yàn)劃分為客體和事件
D.使我們能利用過去記憶對(duì)現(xiàn)在輸入的信息進(jìn)行判斷
A.夢(mèng)
B.對(duì)自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知
C.睡眠
D.對(duì)外界事物的覺知
A.不可能的
B.不良品質(zhì)
C.無條件的
D.有條件的
A.注意的分散
B.注意的起伏
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.注意的選擇性
B.注意的范圍
C.注意的分配
D.注意的穩(wěn)定性
A.穩(wěn)定性比較差
B.范圍比較小
C.轉(zhuǎn)移能力有限
D.分配能力較差
A.注意的分散
B.分心
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的分配
A.同一時(shí)間注意能清楚把握的對(duì)象的數(shù)量
B.注意能長(zhǎng)時(shí)間地保持在所選擇的對(duì)象上
C.根據(jù)任務(wù)的要求，使注意由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象
D.同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同的對(duì)象
最新試題
意識(shí)具有重要的心理機(jī)能，對(duì)個(gè)體的身心系統(tǒng)有以下作用，但不包括（）。
注意的特征有（）。
夢(mèng)出現(xiàn)在（）。
人在整個(gè)夜晚的睡眠過程中，從慢波睡眠到快速眼動(dòng)睡眠要經(jīng)過數(shù)次循環(huán)，在每次循環(huán)中，快速眼動(dòng)睡眠持續(xù)時(shí)間變化的特點(diǎn)是（）。
注意的穩(wěn)定性是指（）。
學(xué)生上完第一節(jié)課后，不受這節(jié)課饒有興趣的內(nèi)容的影響，自覺做好上第二節(jié)課的準(zhǔn)備。這是（）。
平時(shí)人們常說“一心不可二用”，從注意的規(guī)律來看"一心二用"是（）。
教師一邊講課一邊觀察學(xué)生聽講的情況，這屬于（）。
兒童一進(jìn)商場(chǎng)就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理活動(dòng)是（）。
下面關(guān)于夢(mèng)的說法中正確的有（）。