A.長期家庭不和帶來的創(chuàng)傷難以愈合
B.中學(xué)時期被同學(xué)孤立,經(jīng)常蒙受羞辱
C.認(rèn)為在社會生活中黑暗的東西太多
D.自幼在單親家庭中生活,缺少重視和疼愛
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A.負(fù)性社會生活事件會成為應(yīng)激源
B.正性社會生活事件不會成為應(yīng)激源
C.生活事件的發(fā)生頻度起重要的作用
D.道德、風(fēng)俗習(xí)慣等因素起重要的作用
A.相關(guān)生活事件、人際關(guān)系及所處的生存環(huán)境
B.求助者的臨床表現(xiàn)與社會生活事件的關(guān)系
C.社會文化因素與心理障礙的發(fā)生有無關(guān)系
D.求助者的心理障礙與社會支持系統(tǒng)有無關(guān)系
A.兒童的心理障礙多數(shù)是以行為障礙為主的
B.復(fù)雜的人際關(guān)系對兒童構(gòu)不成直接的威脅
C.兒童的心理問題很容易轉(zhuǎn)化為心理障礙
D.不同年齡對同一事件的心理反應(yīng)是不同的
A.生理功能的改變會引起心理活動的改變
B.心理活動的改變會引起生理功能的改變
C.求助者未加陳述是因?qū)ψ稍儙熑狈π湃?br />
D.求助者未加陳述的原因可能是無意忽略
A.情緒不穩(wěn)定,缺乏沖動控制
B.易激惹,動輒就會以暴力威脅
C.發(fā)作后后悔,但不能防止復(fù)發(fā)
D.少量飲酒可引起發(fā)作,但不嚴(yán)重
A.尚能容忍別人的輕視
B.常逃避與社會的接觸
C.可見長久的怪異思維
D.思維反常和固執(zhí)己見
A.可能在應(yīng)激或創(chuàng)傷事件后出現(xiàn)
B.通常是不自主的而非是故意的
C.可合并廣泛的情緒及行為障礙
D.存在排尿控制能力的發(fā)育延遲
A.具有某種間斷的異常攻擊性
B.具有某種持續(xù)的異常反抗性
C.與家庭和學(xué)校中的應(yīng)激無關(guān)
D.依相應(yīng)年齡的正常規(guī)范判斷
A.嚴(yán)格控制飲食和嘔吐
B.過分努力地控制體重
C.無端地害怕體重增加
D.否認(rèn)體重是問題所在
A.對近期創(chuàng)傷性事件的急性反應(yīng)
B.對近期應(yīng)激性事件的急性反應(yīng)
C.常有焦慮、擔(dān)憂或感到難以應(yīng)付
D.急性反應(yīng)通常持續(xù)數(shù)周到數(shù)月
最新試題
對收集到的大量臨床資料進(jìn)行分析歸納時,應(yīng)首先考慮的是()。
初診接待,在詢問結(jié)束時,應(yīng)與求助者協(xié)商確定()。
控制談話方向最常用的方法是(),即征得求助者的同意后,把求助者的話重復(fù)一下并作解釋,解釋完以后,立即順便提出另一個問題。
心理測驗時選擇生活事件量表的作用是()。
與應(yīng)激相關(guān)的評價心理健康水平的指標(biāo)是()。
咨詢談話中,質(zhì)問性問題可以使求助者產(chǎn)生()。
一般心理健康水平的評估其重要意義在于()。
為了增加求助者對心理咨詢師的信任程度,可以進(jìn)行以下做法:()。
為了不至于漏掉求助者的信息,咨詢?nèi)藛T可以做的是()。
對于剛從事心理咨詢的人員來說,要注意()。