多項選擇題求助者:男性,17歲,高中二年級學生。案例介紹:求助者有一次上課遲到,著急地跑向自己的座位,不小心被絆倒并摔到一位女同學的身上,頓時引起同學哄堂大笑,事后還有人取笑他。此后,每次到教室時,就會緊張害怕,覺得同學會取笑他。此后,認為學校像監(jiān)獄,讓人感到窒息,想學習,但一點也學不進去,注意力不集中,記憶力下降,睡眠不好,心慌,只好休學一年。今年開學,其父母帶他去學校復課,但一進教室就非常害怕,迅速逃走。而在家里就沒有類似的情況。求助者認為不應該害怕,但就是難以控制,內心十分痛苦,由其父母帶來尋求幫助。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者從小被嬌慣,家長對其期望值很高,特別關心他的學業(yè),自尊心較強,特愛面子。進入高中后,由于學習環(huán)境、學習方法發(fā)生了很大的變化,求助者覺得明顯吃力,雖然老師同學也幫助其進行調整,但是效果不明顯,壓力大,精神緊張。對于該求助者,可以使用的咨詢方法包括()。
A.認知行為療法
B.陽性強化法
C.系統(tǒng)脫敏療法
D.厭惡療法
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1.多項選擇題求助者:男性,17歲,高中二年級學生。案例介紹:求助者有一次上課遲到,著急地跑向自己的座位,不小心被絆倒并摔到一位女同學的身上,頓時引起同學哄堂大笑,事后還有人取笑他。此后,每次到教室時,就會緊張害怕,覺得同學會取笑他。此后,認為學校像監(jiān)獄,讓人感到窒息,想學習,但一點也學不進去,注意力不集中,記憶力下降,睡眠不好,心慌,只好休學一年。今年開學,其父母帶他去學校復課,但一進教室就非常害怕,迅速逃走。而在家里就沒有類似的情況。求助者認為不應該害怕,但就是難以控制,內心十分痛苦,由其父母帶來尋求幫助。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者從小被嬌慣,家長對其期望值很高,特別關心他的學業(yè),自尊心較強,特愛面子。進入高中后,由于學習環(huán)境、學習方法發(fā)生了很大的變化,求助者覺得明顯吃力,雖然老師同學也幫助其進行調整,但是效果不明顯,壓力大,精神緊張。在本案例中,如果測量結果與臨床觀察、會談法的結論不一致時,心理咨詢師應()。
A.不可輕信任何一方
B.以臨床觀察為準
C.重新進行會談測評
D.以測量結果為準
最新試題
針對該求助者還需重點收集的資料包括()。
題型:多項選擇題
該求助者的臨床表現(xiàn)可能包括()
題型:多項選擇題
從分測驗的結果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項包括()。
題型:多項選擇題
在本案例中,恰當?shù)慕谧稍兡繕税ǎǎ?/p>
題型:多項選擇題
關于兒童行為量表,正確的說法包括()。
題型:多項選擇題
在咨詢開始階段,咨詢師向求助者所做的介紹,可以認定()。
題型:單項選擇題
從分測驗的結果可以看出,與一般人相比,該求助者的弱項包括()。
題型:多項選擇題
對本案例中,求助者經歷的現(xiàn)實刺激屬于()。
題型:單項選擇題
本案例中求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括()。
題型:多項選擇題
對求助者的心理問題,心理咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型:單項選擇題