問答題求助者,男性,21歲,漢族,高校四年級學生。主訴:覺得生活沒意義,對什么事情都不感興趣,情緒低落,失眠,煩躁近三年。咨詢師觀察、了解到的情況:求助者由于家庭教育的原因,非常注重學習成績,總是不斷地追求第一。從小性格內向,膽小怕事。中小學階段非常順利,學習成績優(yōu)異。讀大學后由于成績下降很自卑,認為自己成績差,一切都完了,別人看不起自己。一直打不起精神,總想大哭一場。不能正常地學習,注意力不集中,對任何事情都沒有興趣,極度地痛苦,覺得活著沒有一點價值,感到自己的生物鐘錯亂。平常不太愿意參與集體活動,很少與人交流,獨來獨往,我行我素。學習很勤奮,但學習成績一般,家長、鄰里認為其不活潑,但很聽話。幾次去校醫(yī)院就診,未發(fā)現器質性病變,醫(yī)生考慮其可能有"神經衰弱"、"神經官能癥",建議看心理門診。自己也認為有心理問題而主動地前來求助。求助者無家族精神病史及遺傳病史。心理測驗的結果:(1)癥狀自評量表(SCL-90)測驗結果:抑郁為4分,焦慮為3.8分,人際關系為2.6分,軀體癥狀為2.8分。(2)抑郁自評量表SDS測驗結果:標準分為73分。(3)焦慮自評量表SAS測驗結果:標準分為65分。依據以上案例,回答以下問題:對該求助者的初步診斷和依據是什么?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
關于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
題型:多項選擇題
求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現有()。
題型:多項選擇題
下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
在600個學生中,答對某項目的人數為150人,則該項目的難度為()。
題型:單項選擇題
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
題型:單項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經濟收入的工作。
題型:單項選擇題