A.概括性
B.邏輯一致
C.對(duì)個(gè)體意義大
D.重要
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A.態(tài)度
B.偏見(jiàn)
C.歧視
D.距離
A.熟悉
B.不熟悉
C.親密
D.不常見(jiàn)面
A.刻板印象
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
A.影響個(gè)體對(duì)他人的知覺(jué)和自我知覺(jué)
B.影響對(duì)注意對(duì)象的選擇
C.影響記憶
D.影響能力
A.選擇
B.引導(dǎo)
C.組合
D.解釋
A.情緒
B.興趣
C.動(dòng)機(jī)
D.經(jīng)驗(yàn)
A.環(huán)境
B.自己
C.群體
D.他人
A.家庭中的親子關(guān)系
B.行為表現(xiàn)的反饋
C.選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.理性地進(jìn)行社會(huì)比較
A.自信
B.成功的社會(huì)價(jià)值
C.成功
D.獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義
A.對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望
B.對(duì)名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望
C.對(duì)奢侈生活的渴望
D.對(duì)美滿家庭的渴望
最新試題
人際關(guān)系的形成包含著（）等方面心理因素的作用。
根據(jù)攻擊方式的不同，攻擊行為可分為（）。
美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為（）。
減少群體沖突和偏見(jiàn)的方法主要有（）。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為（）。
利他行為的產(chǎn)生可以用（）理論加以解釋。
測(cè)量偏見(jiàn)的方式主要有（）。
影響暗示的因素包括（）。
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程，是對(duì)人們施加影響的過(guò)程，它由（）所構(gòu)成。
一般來(lái)說(shuō)，群體規(guī)范有以下功能（）。