A.內隱示范
B.角色扮演
C.象征性示范
D.以上三點
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A.確定靶癥狀
B.選用藥物刺激
C.不當行為停止后,施加厭惡刺激
D.厭惡刺激后,給予正強化
A.漸進式厭惡法
B.內隱致敏法
C.外顯致敏法
D.系統致敏法
A.求助者出現回避行為
B.求助者出現通氣過度綜合癥
C.求助者提出中止治療
D.以上三點
A.求助者氣促、出汗
B.求助者受不了
C.家屬不忍心看
D.情緒逆轉
A.決定治療場地
B.確定刺激物
C.商定實施程序
D.進行心理測量
A.老人
B.健康兒童
C.孕婦
D.健康成年男性
A.讓求助者置身于想象環(huán)境之中
B.讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中
C.允許求助者用不適應的行為應對
D.求助者可以采取緩解焦慮的行為
A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理
B.可以綜合多種情境,制定一張焦慮等級表
C.當焦慮分數超過50分時,表明焦慮等級設計不合理
D.對每種情境的想象和放松的次數應當限定
A.20
B.25
C.30
D.35
A.每一級焦慮,應小到能被全身松弛所拮抗的程度
B.各焦慮等級之間的級差盡量地均勻
C.焦慮等級的設定主要取決于求助者本人
D.以上三點
最新試題
“您的女兒與他人存在婚外情的關系„„所以我很理解您現在的心情?!北砻髯稍儙煟ǎ?。
在本案例中,心理咨詢師對求助者的接納應該包括()。
根據埃利斯的理論,本案例中A是()。
咨詢師提及自己女兒的目的是()。
本案例中已經收集到的資料有哪些?
咨詢師“您剛才說過女兒就應該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢?”所使用的技術是()。
從測驗結果來看,該求助者可能存在癥狀包括()。
根據該測驗結果,以下說法正確的包括()。
根據該測驗結果,可進行的兩點編碼包括()。
該求助者“難以控制自己的情緒,曾經想輕生,但放心不下女兒?!闭f明其存在()。