A.生理
B.心理
C.社會
D.家庭
E.教育
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A.服務(wù)對象的要求過多
B.服務(wù)對象是未成年人
C.服務(wù)對象是精神疾病患者
D.服務(wù)對象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍
E.服務(wù)對象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外
A.個案記錄的基本格式要求
B.描述性與理解性
C.以錄音資料為主
D.現(xiàn)在與過去
E.事實與推斷
A.可調(diào)整
B.可觀察
C.絕對化
D.可測量
E.積極正向
A.摘要
B.同理心
C.澄清
D.自我披露
E.忠告
A.每個人在成長過程中必然遭受的困難
B.阻礙服務(wù)對象重要目標(biāo)的實現(xiàn)
C.危機(jī)服務(wù)對象的生命安全
D.超出服務(wù)對象現(xiàn)有的能力
E.使服務(wù)對象處于心力交瘁的脆弱狀態(tài)之中
最新試題
理性情緒治療法的最大特點是以思想、觀念為突破口，通過改變?nèi)说姆抢硇运枷?，達(dá)到改變不良情緒的目的，從而達(dá)到產(chǎn)生更積極的行為的目的。
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了，它貫穿了整個診斷的過程。
薩提亞認(rèn)為，個案工作者要幫助案主解決面對的現(xiàn)實問題。
正向移情可以加強(qiáng)工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系。
個案工作者做出的承諾和承擔(dān)的責(zé)任同案主的承諾與責(zé)任是相當(dāng)?shù)摹?/p>
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
在社會工作者的角色中，通常情況下，在工作過程中，每一種角色都要被案主強(qiáng)調(diào)到。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點放到個人問題上，致力于解決個人問題。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
在關(guān)系建立初期，應(yīng)防止案主過早表達(dá)一些深層次的感受。