A.了解、認識和發(fā)揮自己的潛能
B.學習新知識和新方法
C.相互理解與相互協(xié)助
D.從創(chuàng)傷中康復
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A.支持小組
B.教育小組
C.成長小組
D.學習小組
A.治療小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長小組
A.促進組員互動
B.促成組員合作
C.發(fā)展組員分工
D.進行組員評估
A.及時進行小結
B.摘述成員表述
C.適當自我表露
D.用引導的技巧指出討論的方向，提示討論的重點
A.在小組中分享自己的親身經歷
B.專注地傾聽組員的分享
C.鼓勵組員之間給予適當?shù)幕仞?br />
D.非批判性地幫助組員梳理發(fā)言
最新試題
互動模式小組工作的假設前提為（）。
下面關于成長小組的說法正確的是（）。
在上題的案例中，孩子們對于這個問題討論得十分熱烈，從家長限制上網到家長管束太多再到家長是否處于更年期的問題，此時社會工作者需要暗示討論的方向，提示成員們討論的重點，在引導提示時，社會工作者應注意（）。
下列屬于小組工作具體目標的是（）。
社會工作者在設計小組活動時，需要考慮（）的因素。
在小組中期轉折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好的互動尚未完全實現(xiàn)，組員之間會在價值觀等方面產生矛盾和爭執(zhí)。這一階段，小組的常見特征有（）。
社會目標模式下的小組工作，大都結合社區(qū)發(fā)展的一些項目或活動來舉行，以謀求社區(qū)居民和整個社區(qū)發(fā)展，強調小組成員之間的社會責任、社會參與和社會行動能力的培養(yǎng)，為實現(xiàn)這一目標，社會工作者在開展小組工作實踐中，需強調和貫徹：（）。
學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及（）。
社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中，正確的是（）。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應當實施和貫徹的工作原則包括（）。